viernes, 7 de julio de 2017

Actividad integradora Interpretando hechos M3S1

Noticia 1
Año de publicación: 4 de octubre de 1968               
Periódico: El siglo de Torreón.                                      
Título: 29 muertos, saldo de la sangrienta batalla.
Autor: Antonio de Juambelz

Propósito comunicativo (es la finalidad del autor: informar, convencer, persuadir, refutar, etc.):
Da un informe sobre las personas fallecidas en el movimiento estudiantil y todo lo que aconteció después de la tragedia del 2 de octubre.

Contexto de producción (condiciones históricas relevantes que rodean la publicación de la noticia):
Ø  Se empato la seria mundial de béisbol 1968.
Ø  Se inician las pláticas Checo-Soviéticas.
Ø  El gobernador inaugura estadio San Pedro.

Tipo de datos que se incluyen en la nota (estadísticas, imágenes, tablas):
Fotografías con la descripción de lo acontecido.

Cuadro de texto: Captura de pantalla de la noticia.

Fuente:



Noticia 2
Año de publicación: 1968                                                
Periódico: El universal                                                      
Título: Los 71 días que sacudieron a México
Autor: Reportero Jorge Avilés Randolph

Propósito comunicativo (es la finalidad del autor: informar, convencer, persuadir, refutar, etc.):
Informa sobre los hechos que acontecieron, ya que fue testigo presencial de los hechos ocurridos en todos esos días.

Contexto de producción (condiciones históricas relevantes que rodean la publicación de la noticia):
Celebración de los juegos de las Olimpiadas de 1968.

Tipo de datos que se incluyen en la nota (estadísticas, imágenes, tablas):
Informa y presenta un testimonio gráfico, así como fotografías en el que muestra cómo se fueron desarrollando los hechos en el año 1968, en la que intervino el Ejercito mexicano en contra de los estudiantes universitarios.


Cuadro de texto: Captura de pantalla de la noticia.

Fuente:


Noticia 3
Año de publicación: Domingo, 2 de octubre de 2016.   
Periódico: El Sol de México                                            
Título: Herida histórica: a 48 años del 2 de octubre de 1968 en Tlatelolco
Autor: Israel Mariano

Propósito comunicativo (es la finalidad del autor: informar, convencer, persuadir, refutar, etc.):
Informa que Organizaciones sociales y promotores de derechos humanos realizarán una caminata del Calvario hacia el Zócalo de Cuernavaca para conmemorar 48 años del 2 de octubre de 1968 en Tlatelolco.


Contexto de producción (condiciones históricas relevantes que rodean la publicación de la noticia):
Recuerdan otro crimen, el más reciente ocurrido en el pueblo de Nochixtlán, Oaxaca, en el marco de la represión generalizada contra la lucha del magisterio en defensa de la educación pública.             


Tipo de datos que se incluyen en la nota (estadísticas, imágenes, tablas):       
Menciona que uno de los organizadores convocantes, opina que la nación mexicana enfrenta las mismas situaciones vividas en el movimiento estudiantil de 1968; pero hoy con nuevas coberturas o disfraces, con las que se obliga al pueblo a responder puntualmente a las formas violentas que se ejercen en su contra.

Cuadro de texto:   






Captura de pantalla de la noticia


Fuente:



Noticia 4
Año de publicación: 2016                                                
Periódico: El Financiero                                                   
Título: Recuerdan el 2 de Octubre de 1968 con marcha.              
Autor: Felipe Rodea                                                          

Propósito comunicativo (es la finalidad del autor: informar, convencer, persuadir, refutar, etc.):
Informa que ante la marcha conmemorativa del 2 de Octubre de 1968, el domingo partió un contingente de la plaza de las tres culturas en Tlatelolco hacia el Zócalo capitalino.     

Contexto de producción (condiciones históricas relevantes que rodean la publicación de la noticia):
Menciona que antes de las 10:00 hrs empezaron a llegar los contingentes a la plaza de la constitución, principalmente jóvenes que exclamaban la conocida consigna “2 de octubre no se olvida”.      

Tipo de datos que se incluyen en la nota (estadísticas, imágenes, tablas):       
Cuadro de texto:   
Cuadro de texto: Un contingente avanza desde la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco hacia el Zócalo capitalino. No se reportan incidentes mayores.
Cuadro de texto: Plaza de las Tres Culturas en Tlatlelolco. (Especial)
Cuadro de texto:
 







Captura de pantalla de la noticia:


Fuente:



Texto narrativo de mi versión de los hechos del 2 de octubre de 1968.

Los estudiantes de la UNAM iniciaron manifestaciones y marchas en la ciudad de México, ya que criticaban el gobierno del Presidente Gustavo Díaz Ordaz por ser autoritario, pedían que se respetara la autonomía universitaria, a esta lucha se unieron todos los estudiantes de la ciudad de México, incluyendo los del politécnico y los maestros de diferentes asociaciones y sindicatos, formando un gran movimiento social; el 2 de octubre los estudiantes se reunieron en la plaza de las tres culturas en Tlatelolco, en donde el gobierno mando al Ejército mexicano para reprender a los estudiantes, con la orden de disolver el movimiento estudiantil, ese día un helicóptero lanzo unas bengalas en el lugar donde se encontraban los estudiantes, con esto se deba la señal a los francotiradores para disparar en contra de los estudiantes reunidos; matando no solo a estudiantes sino a mujeres y niños que también se encontraban en el lugar, los estudiantes salieron huyendo a diferentes partes, escondiéndose en los edificios aledaños, en donde el Ejército se introdujo a los domicilios para sacar a los estudiantes que se escondían, muchos fueron aprendidos y encarcelados. 10 días después el Presidente de la República Gustavo Díaz Ordaz, inauguraba los juegos olímpicos, dando un discurso para quedar bien ante la opinión pública sobre los hechos acontecidos del día 2 de octubre.  


¿Cómo ha cambiado la interpretación de los sucesos del 2 de octubre?, ¿por qué?

A través de los años se ha llegado a la conclusión de que el Gobierno en aquel entonces se equivocó al tomar esa fatal decisión, ya que no hubo un dialogo con los estudiantes, porque era un Gobierno intransigente, cerrado y autoritario y que acusaba a los estudiantes de ser traidores a la patria y comunistas.
A través de las diferentes investigaciones y entrevistas que han realizado a los sobrevivientes de ese fatal acontecimiento, se ha podido conocer que lo único que los estudiantes deseaban era que se respetaran sus derechos.  















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