Actividad integradora Diagnóstico de lectura y técnicas de estudio M2S1

Con la siguiente actividad podrás identificar cuáles de las características que posees de un lector novato y uno experto, esto te permitirá conocer los elementos, que es importante reforzar y que te serán de gran ayuda para el aprendizaje durante toda la vida.

1.       Lee cada una las oraciones que se muestran en la tabla y marca con ü aquellas con las que te identifiques.

Lector experto		Lector novato
Reconoce que la lectura es un encuentro entre las informaciones y contenidos del texto y las informaciones y contenidos del lector.		Accede sólo a un nivel superficial de la lectura. Reconoce lo explícito del texto.
Sabe que cada diferente tipo de texto exige cierto tipo de saberes, habilidades y estrategias básicas para introducirse en él y comprenderlo.		Se muestra vulnerable ante el texto por falta de marcos de referencia.
Caracteriza al texto, (superestructura, macroestructura, desarrollo argumental, desenlace, intencionalidad, etc.) con el propósito de construir e identificar una expectativa.		No identifica la intención del discurso, requiere orientación externa.
Al inicio de la lectura, busca orientaciones operativas (títulos, subtítulos, índice, introducción, conclusiones) e identifica la intención del discurso.		No identifica palabras clave que le pueden apoyar en la comprensión del tipo de texto
No se detiene en el detalle sino que sigue leyendo hasta encontrar la idea general.		Se detiene en cada palabra o frase, trata de comprender de manera aislada el contexto de la lectura
Realiza un reconocimiento de patrones de palabras clave o señales clave que pueden identificar temáticas o ideas generales del texto.		No aplica saberes y experiencias previas a la lectura.
Busca referentes (hojea las páginas, las salta, marca el texto, consulta las conclusiones, etc).		Carece de experiencia receptora y de vivencias lectoras.
Cuando se introduce al texto, suspende las valoraciones personales y sigue leyendo hasta tener más datos del mismo.		Hace valoraciones personales de inicio, antes de comprender la propuesta general
Para comprender realiza continuamente interpretaciones del texto, ensaya significados implícitos y explícitos, formula anticipaciones, expectativas e inferencias. No abandona una hipótesis hasta que se produzca su contradicción.		Tiene un limitado conocimiento de convencionalismos compartidos respecto al texto, al autor, al grupo cultural del autor, al vocabulario, etc.
Acude continuamente a lo que sabe (clave en el proceso de conocimiento) y lo contrasta con lo leído para construir una comprensión.  Para ello, entrelaza diferentes tipos de códigos (lingüísticos, estilísticos, literarios) con diferentes marcos referenciales (enciclopédicos, artísticos, vivenciales).		Relaciona poco o nada el texto con sus saberes, le cuesta trabajo contrastar ideas, relacionarlas con otras referencias.
Ajusta y revisa continuamente las interpretaciones hechas.  Regresa sobre la lectura para verificar hipótesis y significados		Lee sin regresar a los puntos que fortalecen una hipótesis o significados del texto

2.                  De acuerdo con las características que identificaste en ti como lector, ¿qué requieres para ser un lector experto? y ¿por qué es importante lograrlo?

Desde que curse el último grado de secundaria deje de leer con regularidad, por lo que, perdí el hábito por la lectura, ahora que he retomado mis estudios, me doy cuenta que necesito empezar a leer, pero sobre todo a comprender lo que estoy leyendo; ya que para identificar lo que estoy buscando ya sea en Internet, en algún recurso, tengo que leer en repetidas ocasiones para poder comprender y entender lo que estoy buscando, por lo que considero que debo utilizar alguna que otra estrategia para poder analizar, memorizar y resumir; para aprender y poder entregar todas mis actividades.

Es importante, porque si aprendo a leer, podré comprender y aprender, sabiendo identificar los textos que estoy buscando, esto me ayudará para desarrollarme tanto en lo académico, en lo personal, laboral y profesional.

              1.      A partir de la información que tienes sobre técnicas de estudio, inserta una tabla con 4 columnas y 11                    filas, en la que incluyas:

              ·         10 técnicas de estudio,

              ·         Si has utilizado la técnica, menciona un caso o ejemplo en el que las hayas utilizado.

              ·         Si no las has utilizado, menciona por qué no lo has hecho

·         ¿Cómo te ayudará cada una de las técnicas para tus estudios en Prepa en Línea – SEP?

·         Agrega viñetas diferentes a cada tipo de técnica.

Por ejemplo:

TECNICA DE ESTUDIO	EJEMPLO O CASO EN EL QUE LA UTILIZO O UTILICÉ	¿POR QUÉ NO LA HE UTILIZADO?	¿COMÓ ME AYUDARÁ PARA MIS ESTUDIOS EN PREPA EN LÍNEA - SEP?
¾    Subrayar	Durante mis estudios en la secundaria y ahora en mis estudios de Prepa en Línea SEP.		Para identificar y memorizar lo más importante del tema que éste investigando.
Apuntes	Como mencione anteriormente, durante mis estudios en la secundaria y ahora en mis estudios de Prepa en Línea SEP.		Haciendo un breve resumen de lo que haya leído del texto, para comprender y aprender sobre el tema.

Mapas mentales		En realidad no sabía de esta técnica, ya que hace muchos años que deje de estudiar.	Leí que me servirá para resumir y organizar mis ideas, me puede ayudar para ahorrar tiempo en mis estudios, así que la pondré en práctica.
       Fichas de estudio	La utilice durante mis estudios de secundaria, pero ahora ya no recuerdo cómo usarlas.		Por lo que leí las fichas me ayudarán a asimilar y memorizar datos concretos, fechas números y vocabulario, para las materias de historia, química y geografía.
W      Ejercicios/casos prácticos		Tampoco sabía sobre esta técnica de estudio.	Investigaré sobre esta técnica, ya que leí que son ejercicios que me van ayudar mucho en la materia de matemáticas y aquellas materias que involucren problemas o números.
v  Tests		No conozco sobre esta técnica de estudio.	También investigaré sobre esta técnica, ya que leí que me ayudará a saber en ¿qué? materias debo poner más interés para reforzar el aprendizaje.

Ø  Brainstorming	No sabía de esta técnica, pero al leer pude comprender que la estoy utilizando dentro de la plataforma de Prepa en Línea SEP, a través de los foros de clase y debate.		Me ayuda a conocer los diferentes puntos de vista de mis compañeros, y así profundizar más en el tema que estamos aprendiendo.
2  Reglas Mnemotécnicas		No conozco sobre esta técnica de estudio.	Investigaré para saber de qué se trata y ver si me funciona para un mejor aprendizaje.
1 Organizar el estudio	Esta técnica la he llevado a cabo dentro de mis estudios dentro de Prepa en Línea SEP, desde que inicie con el curso propedéutico.		Me ha ayudado mucho a organizar mis actividades diarias y mis estudios, de manera que pueda cumplir a tiempo y en forma con todas mis actividades.
! Dibujos	Los visualizo mucho en los recursos que me brinda la plataforma de Prepa en Línea SEP.		Con ellos puedo recordar e identificar fácilmente el tema o texto aprendido.